Para leer en clase, todos juntos, con ayuda, como siempre, un clásico: La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca

Y para que leais solos en casa, un listado donde elegir una lectura.

Todo ello, en este enlace.

Recibirás  una invitación para que puedas escribir en esta bitácora. Y estos son los pasos que tienes que seguir

• Lo primero es hacerse usuario de WordPress.com, si no se es todavía.

Tienes que ir al sitio de inicio de sesión de WordPress  http://es.wordpress.com/ y pinchar en REGISTRARTE AHORA.

Pero NO RELLENES LOS CUADROS DE DATOS, fíjate en una frasecita en azul (un enlace) en el primer cuadrado de la derecha, en inglés:

If you don’t want a blog you can signup for just a username

pincha en ella y ahora sí puedes rellenar datos:

NOMBRE DE USUARIO: es importante que sepas que saldrá como autor de tus escritos, así que elígelo bien, que no sea ofensivo, por favor, y que pueda identificarte sin dar demasiada información

correo electrónico: el que me has mandado para invitarte

la contraseña debe ser fuerte (mezclando letras y números, sin espacios en blanco ni signos raros)

Para finalizar pincha en el botón SIGN UP

• LUEGO TE PIDE QUE ACTULICES TU PERFIL, PERO NO ES INDISPENSABLE QUE RELLENES TODO, SOLO LO QUE QUIERAS. De hecho es mejor que no pongas demasidos detalles en la red

• fINALMENTE VAS A TU CORREO ELECTRÓNICO Y ACTIVAS los MENSAJES QUE TE HABRÁN LLEGADO ALLÍ.

• CON ESO, tu nombre de usuario y tu contraseña podrás entrar en http://es.wordpress.com y comprobar que puedes escribir artículos en esta bitácora.

******************************************************************************************************************

Jose Antonio y Javi: segundo mural

Laude y Roberto: segundo mural

Shenbin y Carlos:

Neoclasicismo:http://www.glogster.com/shenbincarlos/siglo-xviii/g-6ltb3180iock2gff6to50a0
Literatura:http://www.glogster.com/shenbincarlos/literatura-s-xviii/g-6lv48hepgmqkcss3fjqj3a0

Cristina Lazaro    http://www.glogster.com/cristinastafa/neoclasicismo/g-6lvjivlegi1h84ji12bcia0

Finalmente, laudrea ¿Andrea Luna? envía dos direcciones inválidas:

http://www.glogster.com/dashboard/glogs/my

http://www.glogster.com/login

Algunos no habéis enviado nada todavía

Será el 30 de noviembre  (4ºB) o el 1 de diciembre (4ºC)

Tendrá tres partes:

1. COMENTARIO DE TEXTO 3 puntos

Con fragmentos de Don Juan Tenorio, que hemos leído en su totalidad juntos en clase:

• preguntas de comprensión lectora de los fragmentos
• preguntas de localización  los  textos  en la línea argumental
• preguntas sobre cuestiones generales del drama

2. LITERATURA 4 puntos

Tema único: el Romanticismo.

Habrá una pregunta de tema (de redactar largo), otra de hacer un esquema y varias breves de definiciones y localizaciones.

3. LENGUA 3 puntos

La oración simple: análisis sintáctico de varias oraciones con diferentes grados de dificultad

Animo y suerte a todos

María Moreno 4ºC

Características literarias

Neoclasicismo

*************

Dani 4ºB

El Neoclasicismo

Irene y Cristina 4ºC

El teatro neoclásico

El Neoclasicismo

David Catalán y María Cascos (4ºC)

Neoclasicismo

Ensayo en el XVIII

*************

jose antonio martinez y javier nieto de la clase de 4º B

Neoclasicismo

*************

Victor y Ernesto (4ºC)

Ensayo

XVIII

*************

Mª Angeles y Marcos 4º C

Neoclasicismo

teatro: sin hacer

*************

Irene y Lucía 4ºC

Neoclasicismo

Ensayo

*************

Laude y Roberto de 4ºB

Neoclasicismo

*************

Tania y Clara de 4ºC

Neoclasicismo 1

Neoclasicismo 2

Características generales

*************

Erika  y María 4ºB

Neoclasicismo

Características históricas

*************

]]> http://lenlit4.wordpress.com/2011/11/15/142/feed/ 0 Profe de Lengua 1 2 3 4 5 6 7 8 http://lenlit4.wordpress.com/2011/10/26/hacer-murales-on-line/ http://lenlit4.wordpress.com/2011/10/26/hacer-murales-on-line/#comments Wed, 26 Oct 2011 05:19:22 +0000 mspurb http://lenlit4.wordpress.com/?p=125 ]]>

Aquí nos cuentan lo que se puede hacer con glogster.com, un generador de murales virtuales:

Ahora que ya sabes componer murales y que nos hemos  organizado en grupos, esto es lo que hay que hacer:

1. Un mural sobre el siglo XVIII en general

2. Un mural específico (los temas ya os han sido asignados en clase).

3.  Escribir un comentario en esta bitácora con los enlaces a esos carteles. Tienes de plazo hasta las 23:30 del día 15 de noviembre.

ir a la página de lecturas

Para que poder ir adelantando terreno, ve leyendo Don Juan Tenorio, de José Zorrilla, a ver qué te parece. Lo puedes encontrar en todas las editoriales de siempre Castalia, Cátedra, Anaya, Alianza… aunque la más económica es la de Casals.

También se puede descargar este PDF: ZORRILLA JOSE – Don Juan Tenorio , pero como tiene demasiadas páginas para imprimirlo,  mejor léelo en tu ordenador, o en un e-reader compatible (si no es así, usa Calibre)

Para leer en la red o copiar-pegar en un procesador de textos  puedes encontrarlo en: bibliotecas virtuales.com o en la Biblioteca Cervantes

Y si quieres  saber un poco más o hacerte una idea de cómo resulta representado, estos enlaces. Nos vemos pronto

Don Juan Tenorio, una obra pícara y divertida

De momento no están actualizados todos los datos, pero ésta será la bitácora que nos sirva de guía.
¡¡Nos leemos!!

Por supuesto, la bitácora queda abierta a la red y se pueden consultar todos los artículos siempre que se quiera.

Un saludo. Nos leemos en el blog principal.

No habrá más hasta septiembre. Sólo el blog principal tendrá actualizaciones.

1. Si debes hacer el examen de septiembre

Repasa toda la sintaxis, morfología y léxico. Para un mejor aprovechamiento te recomiendo el cuadernillo:

Gramática 4º ESO de la editorial Oxford, la misma de tu libro de texto.

 No olvides estudiar a fondo la Literatura, incluidas las lecturas. Practica el comentario con textos de esas lecturas y los que hay en el libro de texto.

 2. Si quieres hacer Bachillerato

No te vendría mal el mismo cuadernillo, sobre todo si la sintaxis te ha costado trabajo y todavía no está del todo asimilada.

 En 1º de bachillerato se estudia Literatura medieval y de los Siglos de Oro. Se leen textos clásicos completos, como Poema de Mío Cid, La Celestina, El Lazarillo, El Quijote…

Puedes empezar a leerlos, pero para el verano, mejor te recomiendo lecturas fáciles, con las que disfrutes, que pueden ser del ambiente histórico de esas épocas. Por ejemplo:

• César Mallorquí  (novela juvenil)  La catedral      Editorial SM (Colección Gran Angular). De intriga. Ambientación medieval.
• Antonio Martínez  Menchén   (novela juvenil)  La espada y la rosa   Editorial Alfaguara. Muchas historial intercaladas, de ambientación medieval. Muy bien documentado.
•  Arturo Pérez Reverte (novela, bestseller)  El capitán Alatriste  (o sus continuaciones, si ya has leído los primeros) Editorial Alfaguara. Aventuras y desventuras de un soldado de fortuna. Ambientado en los siglos de Oro.
• Alejandro Casona (teatro, drama) El caballero de las espuelas de oro  Editorial E&Calpe, colección Austral. Sobre la vida de Quevedo.

Por supuesto, lee otras cosas, a tus autores favoritos. Leer amplia tu léxico, la capacidad de construcción sintáctica y tus conocimientos.

3. Escribe todo lo que puedas

A escribir bien sólo se aprende escribiendo. Leer ayuda, pero hay que enfrentarse a la hoja en blanco. Describe tus vacaciones, narra tus aventuras, argumenta las razones que hacen creer que el messenger es un buen sistema para mantener el contacto con los amigos…

Esto es, escribe sobre lo que conoces.

Para lo que no conoces, hay que hacer un trabajo de documentación. Tal vez te interese: descubrir los orígenes de la ermita románica de tu pueblo, investigar las costumbres del siglo XIII y escribir un relato con ello. Obviamente, es más difícil, pero ¿por qué no?

Hay un cuadernillo para ampliar vocabuliario y mejorar tu redacción que puede ser interesante:

Parque léxico. Vocabulario y expresión escrita

Nivel 1. ABRAPALABRA.  Editorial Casals

En todo caso, no olvides dedicar unos minutos diarios al trabajo intelectual: leer, resolver crucigramas sudokus, o problemas de lógica… Cualquier cosa que mantenga tu mente activa y, sobre todo, que te entretenga.

 ¡Que pases un buen verano!

Todavía nos queda el examen de recuperación, pero los demás ya sabéis las notas.

Os daré instrucciones para el verano la próxima semana, cuando hayamos terminado las evaluaciones que empiezan mañana. Hasta entonces, ánimo y buena suerte.

Suerte y ánimo para éste y los demás exámenes.

Vemos la versión cinematográfica de “Las bicicletas son para el verano” en la sala de audiovisuales. También comentamos la obra y repasamos sintaxis para el examen de la próxima semana.

4ºB: el lunes 9; 4º A, el miércoles 11.

También hemos analizado textos de cada época, para fijar conceptos y comprobar características.

Donde habite el olvido

Donde habite el olvido,
En los vastos jardines sin aurora;
Donde yo sólo sea
Memoria de una piedra sepultada entre ortigas
Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios.

Donde mi nombre deje
Al cuerpo que designa en brazos de los siglos,
Donde el deseo no exista.

En esa gran región donde el amor, ángel terrible,
No esconda como acero
En mi pecho su ala,
Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento.

Allí donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya,
Sometiendo a otra vida su vida,
Sin más horizonte que otros ojos frente a frente.

Donde penas y dichas no sean más que nombres,
Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo;
Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo,
Disuelto en niebla, ausencia,
Ausencia leve como carne de niño.

Allá, allá lejos;
Donde habite el olvido.

Peregrino

¿Volver? Vuelva el que tenga,
Tras largos años, tras un largo viaje,
Cansancio del camino y la codicia
De su tierra, su casa, sus amigos,
Del amor que al regreso fiel le espere.

Mas, ¿tú? ¿Volver? Regresar no piensas,
Sino seguir libre adelante,
Disponible por siempre, mozo  o viejo,
Sin hijo que te busque, como a Ulises,
Sin Ítaca que aguarde y sin Penélope.

Sigue, sigue adelante y no regreses,
Fiel hasta el fin del camino y tu vida,
No eches de menos un destino más fácil,
Tus pies sobre la tierra antes no hollada,
Tus ojos frente a lo antes nunca visto